1_S4_-_Cours Python_(Maj)

Comme promis, voici le cours d'initiation au langage Python (Version 3.4.xx).
Ce cours a été présenté cette année en classe de seconde ayant choisit l'option "STNum".

1. Le cours (ou ici) sur Python (avec en page 9 des exercices pour la classe de première).
2. Le cours sur l'interface graphique TKinter.

Travaillez bien !!!

Téléchargement : https://www.python.org/downloads/

Bonne_année_2015 !!

Bonne année à toutes et à tous.
Et tous mes vœux de réussite pour vos examens... et poursuites d'études...

Idée_de_TPE...

... dans le développement durable !

Bonne fin d'année !

1_S4_Soutien_(4)

Voici les dates retenues pour la seconde période :

• janvier : les 10, 17, 24 et 31
• février : le 28
• mars : les 14, 21 et 28

1_S4_Soutien_(3)

 

 

(Mais oui Lyes, tu es sur la photo !)

(Merci encore au photographe !)

Rosetta...(Maj)

...pour ceux qui n'ont pas suivi l'actualité : http://rosetta.esa.int/LS0EC10.html

En particulier la page "where is rosetta ?" mène vers une carte du système solaire très bien faite en 3D où on peut tourner  et zoomer dans tous les sens pour suivre la trajectoire de la sonde, de la comète et des planètes pendant les 10 ans du voyage. Et là on commence à comprendre qu'au niveau calcul de trajectoire il y a du boulot :-)

On comprend aussi les contraintes techniques énormes dues aux distances en jeu. À 28 minutes-lumière de la Terre, on comprend que le pilotage télécommandé comme un drone, ça ne marche pas. Ça capte pas très bien, surtout quand le soleil passe entre les deux. La sonde doit se piloter toute seule, et le robot doit se débrouiller pour atterrir tout seul.

Pour les courageux, un papier de l'ESA circule en ce moment qui explique comment les contraintes de distance et d'énergie ont influencé les choix des logiciels de pilotage.
http://articles.adsabs.harvard.edu//full/1997ESASP.409..133D/0000133.000.html

Dans ce genre de mission critique qui nécessite un haut niveau de fiabilité, apparemment le langage de choix c'est ADA.

 

Nouveau :
Film documentaire : ici

1_S4_-_Conseil_de_classe...(2)

Le conseil de classe du premier trimestre aura lieu le mercredi 10 décembre à 15h30 !

1_S4_-_Castor_informatique (2)

Nous participerons à ce concours le lundi 17 novembre de 16h30 à 17h30. 

Lien du site :  http://castor-informatique.fr/

Vous pouvez y regarder des exemples de sujets (1ère/Tem)...

Merci de votre participation !

Maths_culinaires...

...déjà une histoire de volume...

Et un site (en anglais) qui explique comment réussir sa pizza grâce aux maths :
http://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article-2464404/Formula-perfect-PIZZA-revealed-Mathematician-creates-equation-ensure-dont-burn--undercook--margherita.html?ITO=1490&ns_mchannel=rss&ns_campaign=1490

1_S4_-_Soutien_(2)

La première séance a été très réussie...

BONNES VACANCES...

1_S4_-_Soutien_scolaire...

L'établissement met en place, comme l'an passé, du soutien scolaire GRATUIT le samedi matin de 8h30 à 11h30.
L'année sera découpée en 3 ou 4 périodes.
La première période commence ce samedi 11 octobre, et on a au programme :

• Maths de 8h30 à 10h00 (avec votre bien aimé professeur)
• Physique de 10h00 à 11h30

Les dates de cette première période :

• 11 octobre
• 08 novembre
• 15 novembre
• 22 novembre
• 29 novembre
• 06 décembre
• 13 décembre

Les élèves concernés :

• tous les volontaires de la classe, désirant approfondir un travail, sont les bienvenus !

• ET les élèves ci-dessous où, lors du conseil de classe du troisième trimestre de seconde, le passage a été accordé SI soutien (même si l'on n'est pas au courant).
• A. Lyes
• B. Charlène
• B. Ludovic
• C. Emmanuel
• C. Maxime
• M. Clément

Un courrier de l'administration doit arriver à ce sujet, courant de la semaine. Après acceptation, on DOIT venir à toutes les séances, une absence devant être justifiée !

Pour terminer, l'expérience de l'an passé prouve que ce soutien est payant (même si il est gratuit !), si on a des difficultés, à long terme.
Alors pourquoi ne pas profiter de ce qui est offert ?

1_S4_-_Notes

Les notes du DS01 sont en ligne.
La moyenne (9,7) est "relativement" correct (discours de statisticien !).
Les élèves ayant moins de 08 doivent REFAIRE COMPLÈTEMENT le devoir, pour le seul plaisir de passer du temps à les relire !!!