samedi 27 décembre 2014
samedi 20 décembre 2014
samedi 6 décembre 2014
samedi 22 novembre 2014
Rosetta...(Maj)
...pour ceux qui n'ont pas suivi l'actualité : http://rosetta.esa.int/ LS0EC10.html
En particulier la page "where is rosetta ?" mène vers une carte du système solaire très bien faite en 3D où on peut tourner et zoomer dans tous les sens pour suivre la trajectoire de la sonde, de la comète et des planètes pendant les 10 ans du voyage. Et là on commence à comprendre qu'au niveau calcul de trajectoire il y a du boulot :-)
On comprend aussi les contraintes techniques énormes dues aux distances en jeu. À 28 minutes-lumière de la Terre, on comprend que le pilotage télécommandé comme un drone, ça ne marche pas. Ça capte pas très bien, surtout quand le soleil passe entre les deux. La sonde doit se piloter toute seule, et le robot doit se débrouiller pour atterrir tout seul.
Pour les courageux, un papier de l'ESA circule en ce moment qui explique comment les contraintes de distance et d'énergie ont influencé les choix des logiciels de pilotage.
http://articles.adsabs. harvard.edu//full/1997ESASP. 409..133D/0000133.000.html
Dans ce genre de mission critique qui nécessite un haut niveau de fiabilité, apparemment le langage de choix c'est ADA.
En particulier la page "where is rosetta ?" mène vers une carte du système solaire très bien faite en 3D où on peut tourner et zoomer dans tous les sens pour suivre la trajectoire de la sonde, de la comète et des planètes pendant les 10 ans du voyage. Et là on commence à comprendre qu'au niveau calcul de trajectoire il y a du boulot :-)
On comprend aussi les contraintes techniques énormes dues aux distances en jeu. À 28 minutes-lumière de la Terre, on comprend que le pilotage télécommandé comme un drone, ça ne marche pas. Ça capte pas très bien, surtout quand le soleil passe entre les deux. La sonde doit se piloter toute seule, et le robot doit se débrouiller pour atterrir tout seul.
Pour les courageux, un papier de l'ESA circule en ce moment qui explique comment les contraintes de distance et d'énergie ont influencé les choix des logiciels de pilotage.
http://articles.adsabs.
Dans ce genre de mission critique qui nécessite un haut niveau de fiabilité, apparemment le langage de choix c'est ADA.
mardi 18 novembre 2014
mercredi 12 novembre 2014
1_S4_-_Castor_informatique (2)
Nous participerons à ce concours le lundi 17 novembre de 16h30 à 17h30.
Lien du site : http://castor-informatique.fr/
Vous pouvez y regarder des exemples de sujets (1ère/Tem)...
Merci de votre participation !
Merci de votre participation !
dimanche 2 novembre 2014
Maths_culinaires...
Et un site (en anglais) qui explique comment réussir sa pizza grâce aux maths :
http://www.dailymail.co.uk/
mercredi 15 octobre 2014
dimanche 5 octobre 2014
1_S4_-_Soutien_scolaire...
L'établissement met en place, comme l'an passé, du soutien scolaire GRATUIT le samedi matin de 8h30 à 11h30.
L'année sera découpée en 3 ou 4 périodes.
La première période commence ce samedi 11 octobre, et on a au programme :
Pour terminer, l'expérience de l'an passé prouve que ce soutien est payant (même si il est gratuit !), si on a des difficultés, à long terme.
Alors pourquoi ne pas profiter de ce qui est offert ?
L'année sera découpée en 3 ou 4 périodes.
La première période commence ce samedi 11 octobre, et on a au programme :
- Maths de 8h30 à 10h00 (avec votre bien aimé professeur)
- Physique de 10h00 à 11h30
- 11 octobre
- 08 novembre
- 15 novembre
- 22 novembre
- 29 novembre
- 06 décembre
- 13 décembre
- tous les volontaires de la classe, désirant approfondir un travail, sont les bienvenus !
- ET les élèves ci-dessous où, lors du conseil de classe du troisième trimestre de seconde, le passage a été accordé SI soutien (même si l'on n'est pas au courant).
- A. Lyes
- B. Charlène
- B. Ludovic
- C. Emmanuel
- C. Maxime
- M. Clément
Pour terminer, l'expérience de l'an passé prouve que ce soutien est payant (même si il est gratuit !), si on a des difficultés, à long terme.
Alors pourquoi ne pas profiter de ce qui est offert ?
1_S4_-_Notes
Les notes du DS01 sont en ligne.
La moyenne (9,7) est "relativement" correct (discours de statisticien !).
Les élèves ayant moins de 08 doivent REFAIRE COMPLÈTEMENT le devoir, pour le seul plaisir de passer du temps à les relire !!!
La moyenne (9,7) est "relativement" correct (discours de statisticien !).
Les élèves ayant moins de 08 doivent REFAIRE COMPLÈTEMENT le devoir, pour le seul plaisir de passer du temps à les relire !!!
samedi 4 octobre 2014
dimanche 28 septembre 2014
Info_-_Bibliothèque_Universitaire
Voici l'adresse de la page facebook de la bibliothèque
universitaire des Sciences et techniques du campus des Aiguillettes et
celle de son site Web
:
https://www.facebook.com/busci encesnancy
http://bu.univ-lorraine.fr/bib liotheques/sciences
Remarques :
La première recense plusieurs actualités sur les sciences qui peuvent intéresser les élèves (vulgarisation scientifique, infos sur les métiers à caractères scientifiques, recommandations d'ouvrages etc... + infos sur la BU : heures d'ouverture, fermetures, services, expos etc...)
La seconde donne des informations pratiques sur la bibliothèque qui est également accessible au public non étudiant. Il y a, entre autres, un fonds de manuels du secondaire dans les disciplines scientifiques enseignées au lycée actualisé régulièrement.
Par ailleurs, la documentaliste du lycée travaille dans le cadre du partenariat C.D.I-B.U. depuis 3 ans (pour aider les élèves à trouver des ressources bibliographiques pour leur TPE ).
Certains élèves viennent désormais durant les vacances scolaires comme celles de la Toussaint, de février ou de Pâques car la B.U. reste ouverte.
Les fonds sont accessibles à des publics non universitaires, en libre accès pour une consultation sur place et avec un droit d'inscription au trimestre ou à l'année si l'on souhaite emprunter.
http://bu.univ-lorraine.fr/sci ences/votre-bu/sinscrire-et- emprunter
(Quoi de mieux pour illustrer ce message, que la couverture d'un livre écrit, "en petites parties", par votre très, très, très, aimé professeur !!!)
https://www.facebook.com/busci
http://bu.univ-lorraine.fr/bib
Remarques :
La première recense plusieurs actualités sur les sciences qui peuvent intéresser les élèves (vulgarisation scientifique, infos sur les métiers à caractères scientifiques, recommandations d'ouvrages etc... + infos sur la BU : heures d'ouverture, fermetures, services, expos etc...)
La seconde donne des informations pratiques sur la bibliothèque qui est également accessible au public non étudiant. Il y a, entre autres, un fonds de manuels du secondaire dans les disciplines scientifiques enseignées au lycée actualisé régulièrement.
Par ailleurs, la documentaliste du lycée travaille dans le cadre du partenariat C.D.I-B.U. depuis 3 ans (pour aider les élèves à trouver des ressources bibliographiques pour leur TPE ).
Certains élèves viennent désormais durant les vacances scolaires comme celles de la Toussaint, de février ou de Pâques car la B.U. reste ouverte.
Les fonds sont accessibles à des publics non universitaires, en libre accès pour une consultation sur place et avec un droit d'inscription au trimestre ou à l'année si l'on souhaite emprunter.
http://bu.univ-lorraine.fr/sci
(Quoi de mieux pour illustrer ce message, que la couverture d'un livre écrit, "en petites parties", par votre très, très, très, aimé professeur !!!)
mercredi 24 septembre 2014
Fête_de_la_science... 2014
Cette année, deux manifestations permettront aux lorrains de découvrir le sciences du numérique. rendez-vous les 12, 17 et 18 octobre.
Voilà le programme de l'Inria Nancy – Grand Est et la MJC Nomade.
Au programme :
Voilà le programme de l'Inria Nancy – Grand Est et la MJC Nomade.
Au programme :
- une démo sur la séparation des sources sonores
- un jeu de stratégie
- des jeux informatiques pour les tous petits
- de l'informatique sans ordinateur
- des drones...
En_cheminant_avec_Kakeya_(repost)
Je ne résiste pas au plaisir de vous faire connaître un ouvrage qui devrait intéresser non seulement un grand nombre de professeurs de mathématiques, mais aussi des élèves et un large public.
(cf la brève d'Images des Mathématiques : http://images.math.cnrs.fr/+Parution-libre-En-cheminant-avec+.html)
L'ouvrage présente le calcul intégral et la dérivation en s'appuyant sur la question de Kakeya.
A partir de la question suivante : « Quelle est la plus petite surface à l’intérieur de laquelle il est possible de déplacer une aiguille de manière à la retourner complètement ? », question peut-être anodine en apparence qu’a posée le mathématicien japonais Sôichi Kakeya au début du XXe siècle, Vincent Borelli et Jean-Luc Rullière vous invitent à une épopée au cœur des mathématiques.
Cette question mathématique, énoncée en 1917, a connu au cours de son histoire une suite de rebondissements spectaculaires, le dernier en date n'étant pas étranger à la médaille Fields de Terence Tao en 2006.
Le fil conducteur du livre, qui s'adresse à un large public, n’est pas la chronologie historique ou bien l’évolution des grands domaines des mathématiques. Ce qui conduit la lecture, c’est la personnalité même de Kakeya, et dans l’aventure, on découvre de grands concepts des mathématiques (intégration, dérivation, fractales, répartition des nombres premiers...), révélés avec art et patience.
Les auteurs ont décidé de ne pas passer par un éditeur pour diffuser ce livre mais de le proposer en téléchargement libre et GRATUIT sur la page :
http://math.univ-lyon1.fr/~borrelli/Kakeya.html
Bonne lecture !
Nouvel article (24 septembre 2014) : http://images.math.cnrs.fr/ Les-aiguilles-tournent-le- mystere.html
(cf la brève d'Images des Mathématiques : http://images.math.cnrs.fr/+Parution-libre-En-cheminant-avec+.html)
L'ouvrage présente le calcul intégral et la dérivation en s'appuyant sur la question de Kakeya.
A partir de la question suivante : « Quelle est la plus petite surface à l’intérieur de laquelle il est possible de déplacer une aiguille de manière à la retourner complètement ? », question peut-être anodine en apparence qu’a posée le mathématicien japonais Sôichi Kakeya au début du XXe siècle, Vincent Borelli et Jean-Luc Rullière vous invitent à une épopée au cœur des mathématiques.
Cette question mathématique, énoncée en 1917, a connu au cours de son histoire une suite de rebondissements spectaculaires, le dernier en date n'étant pas étranger à la médaille Fields de Terence Tao en 2006.
Le fil conducteur du livre, qui s'adresse à un large public, n’est pas la chronologie historique ou bien l’évolution des grands domaines des mathématiques. Ce qui conduit la lecture, c’est la personnalité même de Kakeya, et dans l’aventure, on découvre de grands concepts des mathématiques (intégration, dérivation, fractales, répartition des nombres premiers...), révélés avec art et patience.
Les auteurs ont décidé de ne pas passer par un éditeur pour diffuser ce livre mais de le proposer en téléchargement libre et GRATUIT sur la page :
http://math.univ-lyon1.fr/~borrelli/Kakeya.html
Bonne lecture !
Nouvel article (24 septembre 2014) : http://images.math.cnrs.fr/
Comment les algorithmes ont changé le monde...
Une petite infographie en anglais :
http://korben.info/comment-les-algorithmes-ont-change-le-monde.html
http://korben.info/comment-les-algorithmes-ont-change-le-monde.html
samedi 20 septembre 2014
mercredi 10 septembre 2014
Comment_les_maths_ont_vaincu_Hitler...
Film sur le travail de Alan Turing et sa fabuleuse machine.
Lien : http://www.youtube.com/watch?v=9O9btK4GqQ4
Lien : http://www.youtube.com/watch?v=9O9btK4GqQ4
mardi 9 septembre 2014
Vidéos incroyables...
Le dernier clip d'OK Go, groupe connu pour ses vidéos incroyables.
Un seul plan séquence tout en anamorphoses et illusions d'optiques diverses.
The Writing's On the Wall
http://www.youtube.com/watch? v=m86ae_e_ptU
Avec le making of :
http://www.youtube.com/watch? v=U3RSoSnStNw
Vous pouvez également regarder ces impossibles solides (post du 22 février 2013) ...
http://gcoe.mims.meiji.ac.jp/jpn/movie/impossible/index.html
http://gcoe.mims.meiji.ac.jp/jpn/movie/impossible_motions2/index.html
Un seul plan séquence tout en anamorphoses et illusions d'optiques diverses.
The Writing's On the Wall
http://www.youtube.com/watch?
Avec le making of :
http://www.youtube.com/watch?
Vous pouvez également regarder ces impossibles solides (post du 22 février 2013) ...
http://gcoe.mims.meiji.ac.jp/jpn/movie/impossible/index.html
http://gcoe.mims.meiji.ac.jp/jpn/movie/impossible_motions2/index.html
vendredi 5 septembre 2014
1_S4_-_C'est_parti_!!!
Votre premier DM est en ligne dans votre page, et il est à rendre le lundi 15 septembre !
N'hésitez pas à ME poser des questions !
N'hésitez pas à ME poser des questions !
lundi 30 juin 2014
Bonnes_vacances...
à vous, qui m'avez supporté toute cette année !!!
Et tous mes vœux de réussite pour l'avenir !!!
Et tous mes vœux de réussite pour l'avenir !!!
BONNES VACANCES !
mercredi 11 juin 2014
1_S2_-_Cours_complet :
Le cours complet de cette année :
Modifications :
- sans l'index : ici
- avec l'index : ici
Modifications :
- le 11-06-2014 : page 60 (en rouge)
- le 29-08-2014
dimanche 25 mai 2014
samedi 26 avril 2014
samedi 19 avril 2014
mercredi 9 avril 2014
1_S2_-_Devoir...
Aux vues de la séance de ce jour, le devoir prévu demain jeudi est reporté...
Bonne fin de semaine !
Bonne fin de semaine !
samedi 5 avril 2014
1_S2_-_Pour les vacanciers...
Pour votre retour :
L'heure de module aura lieu en salle info.
Mardi matin, en AP à la place de la physique, je prendrai les vacanciers afin de faire le point...
- Lire et comprendre la page 108 (le 4.1 et le 4.2), ainsi que les deux premiers exemples de la page 109.
- Chercher les exercices 64 à 69 page 126.
- Exos pour lundi : 71, 76 et 77 page 126-127
L'heure de module aura lieu en salle info.
Mardi matin, en AP à la place de la physique, je prendrai les vacanciers afin de faire le point...
Bon retour !!
vendredi 4 avril 2014
dimanche 2 mars 2014
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